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martes, 6 de octubre de 2015

Reuniones de padres. Primer trimestre


Os recordamos que desde mañana y a lo largo de las próximas semanas se van a celebrar las reuniones de padres del primer trimestre.





Infantil

Infantil 3 años: 21 de octubre.
Infantil 4 años: 22 de octubre.
Infantil 5 años: 20 de octubre.



Primaria

1º de Primaria: 26 de octubre.
2º de Primaria: 19 de octubre.
3º de Primaria: 14 de octubre.
4º de Primaria: 15 de octubre.
5º de Primaria: 13 de octubre.
6º de Primaria: 7 de octubre.





jueves, 9 de abril de 2015

Ese niño.Carta de una maestra

Al finalizar el primer trimestre, Carmen, la profe de 4 años de infantil, nos hizo este maravilloso regalo a los padres y madres de este curso. Se trata de una carta escrita por una maestra que, sin duda, nos tiene que hacer reflexionar un poco a todos.

Queridos padres:

Lo sé. Estáis preocupados. Cada día, vuestro hijo llega con una historia sobre ESE niño. El que está siempre golpeando, empujando, pellizcando, molestando, quizás incluso mordiendo a otros niños. El que siempre va de mi mano en la fila. El que tiene un lugar especial en la alfombra, y a veces se sienta en una silla en vez de en el suelo. El que tuvo que dejar de jugar con bloques porque los bloques no son para lanzar. El que se subió a la valla del patio en el momento exacto en el que yo le decía que parara. El que tiró la leche de su compañero al suelo en un arranque de rabia. A propósito. Mientras yo le miraba. Y luego, cuando le pedí que lo limpiara, vació la caja de pañuelos ENTERA. A propósito. Mientras yo le miraba. El que soltó la más terrible palabrota en la clase de gimnasia.

Os preocupa que ESE niño desmerezca el aprendizaje de vuestro hijo. Os preocupa que absorba mucho de mi tiempo y energía, y que vuestro hijo salga perdiendo. Os preocupa que algún día le haga daño a alguien. Os preocupa que este “alguien” pudiera ser vuestro hijo. Os preocupa que vuestro hijo empiece a usar la agresión para conseguir lo que quiere. Os preocupa que vuestro hijo empeore sus resultados porque quizás yo no me dé cuenta de que le cuesta sujetar el lápiz. Lo sé.
Vuestro hijo, este año, en esta clase, a su edad, no es ESE chico. Vuestro hijo no es perfecto pero suele seguir las reglas. Es capaz de compartir los juguetes sin pelear. No lanza muebles. Levanta la mano para hablar. Trabaja cuando es la hora de trabajar y juega cuando es la hora de jugar. Se puede confiar en que vaya directamente al baño y regrese sin engaños. Cree que las peores palabrotas son “estúpido” y “tonto”. Lo sé.

Fijaos, me preocupo todo el tiempo. Sobre TODOS ellos. Me preocupo por las dificultades de vuestro hijo con el lápiz, por cómo lee las letras otro, por la timidez de esa chiquitina, y porque hay otro que lleva siempre la caja del desayuno vacía. Me preocupa que la chaqueta de Gavin no abrigue lo suficiente, y porque el padre de Talitha le grita por dibujar la B del revés. La mayoría de mis desplazamientos en coche y duchas las dedico a estas preocupaciones.
Pero, lo sé, queréis hablar sobre ESE niño. Porque la B invertida de Talitha no le va a poner un ojo morado a vuestro hijo.

Yo también quiero hablar de ESE niño, pero hay muchas cosas que no puedo contaros.
No puedo contaros que le adoptaron en un orfanato a los 18 meses.
No os puede decir que está haciendo una dieta para descartar alergias alimentarias, y que tiene hambre TODO EL TIEMPO.
No os puedo contar que sus padres están en medio de un horrendo divorcio, y que está viviendo con su abuela.
No puedo contaros que empieza a preocuparme que la abuela beba…
No te puedo contar que la medicación para el asma le agita.
No puedo contaros que su madre es monoparental, y por esto entra en el colegio cuando abre la acogida matinal y se queda hasta la acogida vespertina, y después el viaje hasta casa les lleva 40 minutos y por esto duerme menos que muchos adultos.
No puedo contaros que ha sido testigo de violencia doméstica.
De acuerdo, decís, entendéis que no puedo compartir información personal o familiar. Sólo queréis saber qué estoy HACIENDO al respecto de su comportamiento.
Me encantaría decíroslo. Pero no puedo.
No puedo contaros que va a logopedia, que han descubierto un retraso severo del lenguaje y que los terapeutas piensan que las agresiones tienen que ver con la frustración por no ser capaz de comunicarse.
No puedo contaros que me veo con sus padres CADA semana, y que ambos habitualmente lloran en estas reuniones.
No puedo contaros que el niño y yo tenemos una señal secreta con las manos para que me diga cuando necesita sentarse solo un rato.
No puedo deciros que pasa el descanso acurrucado en mi regazo porque “me hace sentir mejor oír tu corazón, señu”.
No puedo contaros que he estado rastreando meticulosamente sus incidentes agresivos durante 3 meses, y que se han reducido de 5 incidentes al día, a 5 por semana.
No puedo contaros que la secretaria del colegio ha aceptado que le mande a su despacho a “ayudarla” cuando me doy cuenta de que necesita un cambio de escenario.
No puedo contaros que me he puesto de pie en una reunión de docentes y que, con lágrimas en mis ojos, les he ROGADO a mis compañeros que le echen un vistazo extra, que sean amables aunque se sientan frustrados de que haya vuelto a pinchar a alguien, y esta vez, JUSTO DELANTE DE UN PROFESOR.
El asunto es que hay TANTAS COSAS que no puedo contaros sobre ESE niño. Ni siquiera lo bueno.
No puedo contaros que su trabajo en el aula es regar las plantas y que lloró con el corazón roto cuando una de las plantas no sobrevivió a las vacaciones de Navidad.
No puedo contaros que despide a su hermanita con un beso cada mañana, y le susurra “eres la luz de mi vida”, antes de que mamá se aleje con el carrito.
No puedo contaros que sabe más sobre tormentas que muchos meteorólogos.
No puedo contaros que a menudo se ofrece para sacar punta a los lápices durante el recreo.
No puedo contaros que estruja al pelo de su mejor amiga en el descanso.
No puedo contaros que, cuando algún compañero llora, cruza el aula para ir a buscar su cuento favorito desde el rincón de las historias.

El asunto es, queridos padres, que solo puedo hablaros de VUESTRO hijo. Así, lo que os puedo decir es esto:
Si nunca, en cualquier momento, VUESTRO hijo se convierte en ESE niño…
No compartiré vuestros asuntos personales con otros padres de la clase.
Me comunicaré con vosotros con frecuencia, y con amabilidad.
Me aseguraré de que haya pañuelos cerca en nuestras reuniones, y si me dejáis, os sujetaré la mano mientras lloráis.
Defenderé que vuestro hijo y vuestra familia reciban los servicios especializados de mayor calidad, y cooperaré con estos profesionales en la mayor medida posible.
Me aseguraré de que vuestro hijo reciba amor y mimos extras cuando más lo necesite.
Seré la voz de vuestro hijo en la comunidad escolar.
Seguiré, pase lo que pase, buscando y descubriendo, todas las cosas buenas, asombrosas, especiales y maravillosas de vuestro hijo.
Os recordaré a él y a VOSOTROS de estas cosas buenas asombrosas especiales maravillosas, una y otra vez.
Y cuando otro padre se acerque, con quejas sobre VUESTRO hijo…
Le contaré esto, una y otra vez.

Con mucho cariño,

La maestra.

Podéis ver la carta original, publicada en The Washington Post, pinchando en este enlace. 

lunes, 9 de marzo de 2015

Solicitud de plaza en colegios públicos y concertados de la CM

Mañana martes 10 de marzo se abre el plazo para solicitar plaza en colegios públicos y concertados de la Comunidad de Madrid. 

Del 10 al 24 de marzo: Presentación de solicitudes
16 de abril de 2015: Publicación de las listas provisionales de admitidos y excluidos
17, 20 y 21 de abril: Reclamaciones
29 de abril de 2015: Publicación de las listas definitivas.

En este enlace de la Comunidad de Madrid podéis acceder a toda la información, así como al modelo de solicitud que tendréis que cumplimentar. Recordad que, aunque solicitéis plaza en varios, sólo podéis entregar una única solicitud, y lo tenéis que hacer en el colegio elegido en primer lugar. 

Este es el baremo con el que se asignarán los puntos para acceder a las plazas (pincha sobre la imagen para hacerla más grande)



A estas alturas seguro que ya habéis elegido en qué colegio vais a solicitar plaza, pero nunca está demás recordar algunos aspectos a tener en cuenta antes de tomar la decisión:

- Colegio Público, Concertado o Privado. En el caso de ser Concertado o Privado hay que estudiar bien las cantidades que habrá que satisfacer y en qué conceptos.
- El ideario del centro, los valores personales, morales y sociales que van a trasmitir a vuestros hijos e hijas.
- El proyecto educativo, la metodología. Si siguen libros de texto, si trabajan por proyectos, si tienen algún sistema innovador...
- El comedor y la cocina. Si se cocina allí o es comida de catering.
- Las instalaciones.
- El horario lectivo y el horario de apertura y cierre del colegio. 
- Actividades extraescolares .
- Implicación de las familias en las actividades e incluso en las decisiones del centro. 
- Importancia de los idiomas, de las nuevas tecnologías, del deporte....
- Alumnos por aula.
- Reglamento interior, sistema disciplinario.
- Cercanía al domicilio.

Evidentemente no es un listado exhaustivo, hay muchos otros aspectos que también pueden ser tenidos en cuenta a la hora de elegir. Cada familia, además, priorizará unos sobre otros; Habrá quien quiera cercanía al domicilio, y quien prefiera que sea un centro bilingüe. Lo importante es pensar que, aunque no existe el colegio perfecto, sí debemos buscar el que mejor se adapte a las necesidades de nuestros hijos e hijas.



jueves, 23 de octubre de 2014

EDUCAR DESDE PEQUEÑOS ES IMPORTANTE

Hace tiempo que cayo en mis manos estos 8 consejos para educar a nuestros hijos, qué os parece seguro que seguís muchos de ellos, pero está bien que de vez en cuando nos lo recuerden, o no? 

QUEREMOS SABER VUESTRA OPINIÓN DEJANOS UN COMENTARIO: ¿CUAL DE ESTOS CONSEJOS PRÁCTICAS TU?



lunes, 13 de octubre de 2014

INFORMACION OFICIAL DEL COLEGIO

Estimados padres y madres de los alumnos del colegio Isaac Albéniz.

 Lo primero de todo, darles la bienvenida a este nuevo inicio del curso escolar. Nos ponemos en contacto, para comunicaros, que durante este mes de octubre se realizarán las reuniones de padres correspondientes al primer trimestre.
Comenzarán a las 16:05 en el aula correspondiente a cada curso. Las fechas son las siguientes:

  • Día 6 de octubre: 1º de primaria.
  • Día 13 de octubre Infantil 5 años.
  • Día 14 de octubre: Infantil 4 años, 2º y 6º de primaria
  • Día 15 de octubre: 3º. 4º y 5º de primaria.
  • Día 29 de octubre: Infantil 3 años.